用爱,给留守儿童撑起一片天空 det365_det365线路检测中心_det365世界杯 段娜

2015-11-06

尊敬的各位家长朋友们:

    大家好!首先感谢各位在百忙之中参加我们这次家长会。为了让生活更加宽裕,为了给孩子创造丰厚的物质生活条件,各位家长背井离乡,到外地寻找改变命运的机会,希望通过自己的艰辛努力,让家人的生活越来越好。 你们身在异地,年迈的父母和幼弱的子女始终是你心中放不下的牵挂。作为孩子的老师,我理解你们养家的不易和打工的艰辛;同样为人女为人母,我理解你们抛家别子的苦衷和深埋心底的那份对幸福生活的渴望。然而,当你们怀着一份朴素的梦想远离家乡的一瞬间,你们的孩子也就成了名副其实留守儿童!

在我们det365_det365线路检测中心_det365世界杯就有400多个孩子是留守儿童,这些孩子有的是长托在小餐桌,有的是短托在小餐桌,还有的是寄养在亲戚朋友家,也有的是由姥姥姥爷或爷爷奶奶等亲属抚养,有的是父亲或母亲一人在家带孩子,还有的是农村孩子上学太远而在我校借读,根据留守儿童在家里的情况,再结合监护人与留守儿童的亲疏关系,将监护类型分为单亲监护、隔代监护、亲戚朋友监护、在小餐桌长托和短托等几种方式。在监护方式上单亲监护和隔代监护所占比重较大,长托和短托次之。由于监护人身份及他们在留守儿童心目中的地位不同,对留守儿童产生的影响也不尽相同。

 (一) 单亲监护

  1. 母亲单方监护,虽然母亲单方监护留守儿童的生活起居与留守前差不多,但家庭教育存在以下几个问题

(1)生活差距影响,留守儿童的母亲改变生活面貌的愿望异常强烈,但条件所限只能将欲望转嫁到孩子身上。孩子在家除读书学习外什么事都不让做,在校学习成绩必须名列前茅。父母对子女期望过高,有部分孩子尽了最大努力仍与母亲的要求相差甚远,结果打击孩子学习自信,致使学习兴趣下降,影响认知能力的发展。留守儿童母亲只重视了智力教育,孩子的身体得不到有效的锻炼,动手能力不能在实践中得到提高,更不能在社会环境中锻炼自己。

  (2)现在学生的课程结构变化大,留守儿童母亲对教材把握以及对孩子学习辅导的技能有限,加之生活负担重,时常心烦气躁,极易冲动,缺乏足够的耐心,对教育中出现的问题不能冷静思考,常常大声呵斥,甚至体罚孩子,造成亲子关系紧张。母亲单方监护的留守儿童中,很多学生由于学习达不到母亲的要求而多次受到惩罚,这些孩子大多表现出恐惧不安、胆小、自卑等特点。有的反而促使孩子的逆反心理越来越强,逐渐养成偷懒、撒谎、逃学的毛病。甚至有的母亲也好玩,随学生的作息时间进茶铺或参与赌博用来消磨时间,给孩子也树立了不好的榜样。

 2. 父亲单方监护

  (1) 虽然父亲对孩子学习的辅导能力强于母亲,但由于农村家庭中“男主外,女主内”的社会固定化分工和男性性格特点,父亲对孩子的生活不能悉心照料对孩子的学习监督也并不乐观。

  (2) 父亲和孩子的交流沟通太少,对留守儿童的生理、心理产生很大的影响,进而影响人际交往的能力,导致行为偏差。在心理交流方面,留守儿童父亲将儿童心理问题忽视;在生理问题上碍于伦理,羞于启齿;在人际关系上以自我为中心,专横独断,只教育子女怎么做,而不帮助子女分析为什么要这样做; 在志向方面,简单归结为现在好好学,将来上大学,才有出路。志向过高过远,不切实际,打击了孩子的自信心。有的则导致行为出现偏差,这样无异于揠苗助长。

(3)父亲行为方式简单粗暴,容易造成孩子心理闭塞,缺乏沟通技巧,存在人际交往障碍,造成孩子在日后社会生活中容易遇到麻烦。

 (二) 隔代监护

  隔代监护留守儿童的学习成绩较父母外出前滑坡很大。由于祖辈的年龄较大、文化水平较低,对孩子的学习几乎起不到任何监督作用。很多孩子通常“伪装”成在看书学习的样子来骗得祖辈监护人的信任,而老人们往往并不知道。隔代监护人大多年老体弱,精力有限,既要承担孩子的监护工作,还要肩负大量的家务农活,忙不过来时不得不让孩子分担繁重家务,并且时常忽略孩子的身体健康状况。部分隔代监护人过分溺爱孩子,导致留守儿童人生观、价值观等思想道德方面发展不够健全。隔代监护人思想观念比较陈旧,与孩子缺少交流,

使得孩子心理健康存在问题,不符合当今儿童的思想意识及个性要求。

 (三) 长托和短托

在我们学校有许多家长虽然在镇内上班,但由于工作忙,中午不能按时接送小孩上下学,于是,学校周围居民区小餐桌应运而生.小餐桌作为一种新型行业,在人们生活中扮演了不可或缺的角色,在一定程度上缓解了一些家长的压力,为很多忙于工作的家长解决了后顾之忧.我们学校有几名学生在小餐桌长托,还有   名学生中午和晚上在小餐桌短托。

    1,但是,小餐桌的安全状况令人担忧,一些小餐桌房间小、学生多,房屋内的环境卫生条件较差,厨房完全是家庭作坊式,没有卫生许可证,一些从业人员没有健康证,食品卫生无法保障。此外,小餐桌在校门口接送学生时,由于管理不善,极易发生学生未接到、走丢失现象,学生人身安全难以保障。 有的小餐桌就在马路边上,我们经常看到中午有的学生不午睡,就在在马路边上玩耍,旁边也没有老师看管,极易发生危险。

2、此外,许多小餐桌内设有小卖店,极易养成孩子买垃圾食品的不良习惯。小餐桌的孩子父母大多给孩子一些零花钱,但这些钱孩子如何用家长不了解,在我们学校就发生过长托的家长把孩子一学期的零花钱全部打在卡里给了孩子,结果由于孩子年龄尚小,安全防范意识差,密码泄露给同伴,让别的孩子把这些钱陆续取走。还有许多孩子中午吃很少的饭菜,就用零花钱买一些辣条、火腿肠等一些垃圾食品和碳酸饮料。对孩子的身体健康危害很大。

我们还发现,无论短托还是长托,孩子的成绩都不是很理想。小餐桌的老师大多不是正规的师范院校毕业的,教学水平并不是很高,对知识的讲授有偏差。由于家长过分信任小餐桌的老师,对孩子的学习很少过问,许多长托和短托的孩子考完试的试卷由小餐桌老师代签,孩子对哪些知识掌握的不好,成绩怎样,家长都不是太了解。孩子的作业是否完成,是否是抄袭同学的、或者是老师是不是直接说答案让学生写,这些情况家长都不清楚状况,所以这些孩子的成绩也不太理想。

随着留守儿童越来越多,他们成了备受关注的焦点,那么家长如何关心自己留守的孩子,让孩子能够健康的成长呢?

1、不要忘了他们:

家长出外打工,很辛苦,也是生活所累,不得不离开自己的孩子,但是无论自己多累,都不要忘记了孩子,把孩子交给爷爷奶奶或姥爷姥姥,就一概不管不问了,心里就想着挣钱了,这会让孩子和自己的感情变淡的。

2、定期定时的给他们通话:

家长出外打工,不管有多忙,有多远,家长都要定期定时的给孩子的打打电话,和孩子聊聊天,关心一下孩子的生活和学习。家长不在自己身边照顾自己,孩子心里已经感到很孤单孤独了,如果能听到父母的电话,心里会很安慰,暖暖的。

 为了方便您与孩子进行有效沟通,请您注意“十个问到”:

(1)示爱:孩子,你好吗?爸爸妈妈很想你、很爱你。(表达爱,让孩子知道父母很在乎他)

(2).敬老:近来爷爷奶奶的身体好吗?(表亲情,让孩子从父母的言行中学习孝顺)

(3).观察:这周学校有什么新鲜事?谈谈你对学校和家里发生的事情的看法。(了解孩子对事物的看法,帮助孩子区分是非,建立道德观)

(4).交流:告诉孩子父母这周做了哪些工作,身体状况怎样。(让孩子了解父母的工作,理解父母,学会关心父母)

(5).提醒:注意安全,防范交通、火灾、溺水、猫狗咬伤等事故。(珍爱生命,学会自护自救)

(6).学业:这段时间老师讲的课听得懂吗?作业多不多,有没有困难?(了解孩子学习情况,与老师沟通有的放矢)

(7).游戏:最近和同学们一起玩得怎样?交了新伙伴没有?(鼓励孩子参加体育活动,强身健体,学会与人相处)

(8).心情:在家里和学校快乐吗?有什么需要爸爸妈妈帮助的事吗?(关心孩子情感变化,主动为孩子分忧解难)

(9).欣赏:这周有什么好的表现、好的收获?(启发孩子自我欣赏、自我肯定,增强孩子自信心)

(10).激励:孩子,保护好自己,照顾好爷爷奶奶,加油!(给孩子具体任务,培养孩子责任心)

3、过节或孩子生日的时候给孩子一份礼物:

不管多忙,都不是不照顾孩子的理由,忘了孩子生日的理由,家长在过节或孩子生日的的时候,比如:儿童节,中秋节等,家长一定要给孩子准备一份礼物,让孩子感受到家长是爱自己的,家长没有抛弃自己。

4、过年的时候一定要回家:

无论有多远,回家多么的不方便,家长不要三四年,甚至六七年都不回家,过年的时候一定要回家,过年是团圆的日子,孩子天天盼,夜夜盼,就是渴望父母在过年的时候能回家,家长不回家孩子会很失落伤心的,甚至会记恨父母的。

5、家长要关心孩子的心理健康:

家长打电话的时候不仅要问孩子的身体生活学习方面的事情,更要多问问孩子的想法,让孩子说说自己的心里话,关心孩子的心理动态,如果孩子有什么愿望,家长一定要答应,并要克服一切帮助孩子实现。

6、家长告诉孩子要坚强,理解父母:

现在的通讯这么方便,家长一定要要多和孩子通话沟通交流,鼓励孩子要坚强,让孩子体谅理解父母的辛苦,父母是爱他们的,父母也不愿意离开他们,不照顾他们,让孩子懂得感谢父母而不是怨恨父母。

7、家长要经常与老师沟通

无论长托、短托还是家长在外地打工,家长都要经常与学校老师沟通,及时了解孩子在校的思想动态和学习表现,有针对性的对孩子进行教育,让孩子感受到父母虽然不在身边,但他们还是很关注和了解自己的情况,使孩子感受到父母的爱。

最后,想和在座的各位家长分享一位留守儿童写给爸爸妈妈的一封信。

亲爱的爸爸、妈妈:

你们好! 刚过完年,你们就丢下我到南方打工去了,从你们离开到今天已经整整150天了,我数星星盼月亮地想你们回家,可你们一直都没有看望我。

奶奶的关节炎又犯了,疼得很,不能走路,只能天天躺在床上。爷爷带奶奶到医院看过病,又买了许多药给她吃,她还是没有明显好转。爷爷太累了,既要下田种庄稼,又要照顾我和弟弟,还要起早带晚地到镇上的工地上打小工。。。

爸爸妈妈,我很开心地告诉你们,我已经学会了烧饭和洗衣服,每天我都会帮忙做点家务。爷爷很累的时候,我还会给他捶捶背,爷爷总是笑呵呵地说:“我孙女真懂事。”

 每天放放学回家,我都先做家庭作业。老师说,不懂的可以问家长,可是爷爷奶奶都不识字,不能辅导我,所以我的数学作业经常做不好。上课时老师讲的新知识我也难以听懂,成绩退步很快,让我在班上抬不起头来。下课时,同学们都会得意地谈起父母,有的指着自己的新衣服说:“妈妈前天给我买的”,有的说,“双休日爸爸带我到超市购物了”。

 看着他们幸福的笑脸,我感到自己很孤单。

爸爸妈妈,我好想你们。常常和你们在梦中相遇,我拽着你们的胳膊不让你们离开,可你们却狠狠地掰开我的手,很快的消失的无影无踪了。

 我知道你们外出打工是迫不得已,是为了我们,但我还是忍不住想你们,盼着你们快回来。。。

女儿:莹莹

                                                     2010年5月25日

这也是千万个留守儿童的声音。这是新时期留守儿童的声声呐喊,作为父母,最好的爱就是陪伴。你花再多的钱请再好的老师,再细心的保姆,买回来的,或许是良好的教育,或许是安全和健康,但永远买不回你和孩子间的亲密关系,永远弥补不了您在孩子成长路上的缺席。亲爱的家长朋友,作为留守儿童父母,您要做的就是多给孩子一个问候,多给孩子一份自信,多说一句宝贝我爱你,给孩子一个温暖的怀抱,改变不了留守儿童的事实,但我们却可以改变孩子的内心,却可以用浓浓的爱为孩子撑起一片爱的天空!

 


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