家长学校骨干教师段娜教案 《第十三课 鼓励交往,学会交流》教案

2015-09-15

教学内容:辽宁省家长学校教材第十三课

教学目的:

1、通过家长学校授课,使家长认识到孩子的交往能力与家庭教育的直接关系,使家长重视培养孩子的交往能力

? 2、使家长了解孩子人际交往的对象,教给家长一些培养孩子交往能力的策略,使家长更好地教育自己的孩子。

课前准备:

??? 多媒体课件

教学重点:

使家长重视孩子人际交往能力的培养,学会一些培养孩子交往能力的策略。

教学过程:

?一、揭示主题

导语:培养孩子成人成才是我们每位家长的共同心愿,但仅仅靠学习成绩优秀就能成功吗?一个人的成功,只有30%是靠自身的专业技术,而70%则要靠人际关系和他的社会交往能力。孩子已经是小学生了,随着年龄的增长,有了自己的思想,自己的选择,自己的活动空间。家长要重视培养孩子的交往能力,这对于一个人的成功是非常重要的。

人际交往即人与人之间的交往。人际交往伴随着人的一生,人的幸福、快乐、成功、快乐、成功或痛苦、烦恼、失败,都或多或少地与自身的人际交往状况有关。成功的人际交往是人们生活幸福,学业、事业成功的关键。

二、案例的启示

(一)、教师讲述书中的六个案例。

(二)、家长讨论交流听完案例的感受。

(三)、教师归纳案例的启示:

1、一个人凡事“要尖”,什么事都得她说了算,会让同学们感到不愉快,所以同学关系差,如案例一中的苗苗。

2、在生活中,有些人乐善好施,受人重视,如果你投其所好,主动要求这些人帮助,他们会很高兴地尽力去做,而且你将会赢得他们对你的友好态度(如案例二)。

3、作为家长一定要多为孩子创造机会表达看法、情感,同时家长要以身作则,为孩子树立榜样(如案例三)。

4、随着孩子年龄的增长,心理渐趋成熟,产生了“独立感”和“成人感”,父母要根据孩子的年龄采取不同的方法主动与孩子交流(如案例四)。

5、孩子缺乏人际交往技能,形成了“自我为中心”“自私”“孤僻”的性格特点,极大地影响了孩子今后的发展(如案例五、六)。

三、给家长提出建议

(一)小学生人际交往的对象

1、与同学交往。

2、与老师交往。

3、与父母交往。

(二)父母怎样培养孩子的交往能力

1、营造和谐健康的家庭氛围。

2、鼓励孩子多交朋友。

3、为孩子创设交往的机会。

4、鼓励孩子多参加集体活动。

5、让孩子学会自己解决冲突。

6、指导孩子的异性交往。

7、教孩子学会交往的技能。

8、培养孩子的语言表达能力。

四、总结

通过今天的学习,希望各位家长在孩子小的时候就有意识地培养他们的交往愿望,教给他们交往技能,使孩子终身受益。


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